Autor: Joaquín Walker Martínez
Edición:Reflexión y Debate, Centro Democracia y Comunidad
N°8, Año 2015
Descripción: El actual gobierno ha dado curso a la discusión sobre una nueva Política Nacional Docente que pretende convertirse en una de las reformas educativas más grandes de las últimas décadas. Este artículo revisa los puntos centrales del proyecto de ley destacándose aquellos aspectos positivos (reforma sistémica, integración de establecimientos públicos, aumento en la remuneración y horas no lectivas, mejoramiento de estándares de formación e inducción) así como las materias a mejorar (tasa de retención, apoyo a contextos vulnerables, incorporación de educadores de párvulos, entrada de establecimiento particulares subvencionados, garantización de inducción, fortalecimiento de la formación y proporción pedagógica no lectiva). Además, el autor rescata la importancia de la comunidad educativa a la hora de la elaboración de la política docente.